Le Service Sanitaire

Depuis 2018, les étudiants en Santé mènent des actions de prévention dans le cadre du Service Sanitaire (SSES) intégré à leur cursus. La promotion des comportements favorables à la santé s’articule autour de nombreuses thématiques et peuvent varier suivant les régions et dans le temps.

Prochainement deux thématiques supplémentaires seront ajoutées aux thématiques prioritaires nationales :

• La prévention et le contrôle des infections

  Notamment par le renforcement des mesures d’hygiène (hygiène des mains, hygiène bucco-dentaire, hygiène respiratoire, équipements de protection comme les masques…) et la vaccination ; la prévention des infections permet d’éviter de tomber malade, les mesures de contrôle réduisent la transmission des agents infectieux. En effet, plus que jamais, les gestes barrières simples basés sur l’hygiène des mains et l’hygiène respiratoire sont importants à comprendre et à appliquer pour se protéger et protéger les autres des infections, telles que le coronavirus (COVID-19) mais également des moins meurtrières comme la grippe ou d’autres infections saisonnières. Des guides pour la reprise scolaire après le confinement COVID-19, tenant compte du protocole sanitaire en vigueur avec activités spécifiques, sont disponibles sur la page COVID-19 du site e-Bug. Pour les collèges/lycées une section spécifique COVID -19 est disponible.

• La prévention de l’antibiorésistance

  L’antibiorésistance est une menace mondiale et globale aux conséquences individuelles. Une approche pluri professionnelle impliquant tous les acteurs est nécessaire pour combattre ce fléau. Il est estimé que l’antibiorésistance devienne la 1ère cause de mortalité dans le monde en 2050. L’utilisation inappropriée des antibiotiques, et en particulier la surutilisation, favorise l’apparition de l’antibiorésistance. Il est donc très important de comprendre et d’appliquer le bon usage des antibiotiques (« quand il faut, comme il faut »). En prévenant les infections, on prévient également l’antibiorésistance.

Actuellement, le Guide de Service Sanitaire à l’attention des chefs d’établissement et des inspecteurs de l’Education Nationale, proposé par Eduscol, conseille l’utilisation des outils e-Bug, en particulier dans la thématique « sensibilisation à la vaccination ». C’est également le cas de Santé Publique France qui mentionne e-Bug dans les ressources pour des actions auprès des jeunes.

Le site web des Répias (Réseau de Prévention des Infections Associées aux soins) met à la disposition des étudiants en santé et de leurs référents une page spécifique Service sanitaire avec des ressources, une possibilité de partage de documents et d’expériences et un forum de discussion :

Les outils e-Bug

L’ensemble des outils pédagogiques e-Bug peut être utilisé pour le Service Sanitaire, en fonction de la thématique retenue et du groupe d’âge des élèves. Chaque thématique a sur la page de titre des objectifs d’apprentissage spécifiques ainsi que leur ancrage dans les programmes scolaires.

Pour des groupes cibles en dehors des établissements scolaires on peut se baser sur les fiches e-Bug pour le Service National Universel (SNU) qui seront disponibles prochainement sur le site web. Il s’agit de fiches courtes, support pour des sessions d’information concernant la propagation, la prévention et le traitement des infections. Ces sessions sont basées sur des discussions interactives, ancrées dans des situations quotidiennes, avec des suggestions concrètes sous forme de conseils, pour mieux vivre ensemble.

Thématiques des ressources e-Bug

La flexibilité de ces outils, qui ont été évalués par les enseignants et les élèves, leur facilité d’utilisation sur le terrain, les conseils de prise en main des outils (sous forme de tutoriel), les propositions d’évaluations (des besoins, de l’intervention et de l’expérience de service sanitaire), ainsi que les formations en ligne pour les enseignants/intervenants/tuteurs, peuvent faciliter l’intervention des étudiants lors du Service Sanitaire.

L’ensemble des thématiques traitées par les outils e-Bug s’inscrit dans le concept Une seule santé. En effet, la santé de l’humain, des animaux et de l’environnement sont étroitement liées et l’antibiorésistance en est un exemple très pertinent.

Le tutoriel

La présentation PPT/vidéo « Tutoriel » permet de :

• comprendre le contexte scientifique et historique du projet e-Bug
• acquérir une vue d’ensemble de(s) :
  • différents outils existants en fonction du groupe d’âge
  • leur ancrage dans les programmes scolaires
  • leur accès à partir du site web www.e-Bug.eu
• acquérir une vue d’ensemble des formations en ligne proposées aux enseignants/intervenants/tuteurs, pour faciliter l’utilisation de ces outils
• comprendre les différents contextes d’utilisation des outils
• présenter le projet
• • Tutoriel outils e-Bug ppt
  • Tutoriel outils e-Bug vidéo A VENIR

L’éducation par les pairs

Le principe de l’éducation par les pairs, outil pédagogique de plus en plus apprécié, en raison des avantages qu’elle apporte en termes pédagogiques, s’approche du modèle de travail du Service Sanitaire. Pour cette raison, l’activité existante e-Bug « Education par les pairs » a été spécifiquement adaptée au Service Sanitaire. Il s’agit d’une activité pour faciliter les interventions sur le sujet de l’antibiorésistance dans les collèges, dans les lycées, ou auprès d’étudiants. Cette version spécifique Service Sanitaire propose un vaste éventail d’outils qui peuvent être choisis en fonction du contexte éducatif et du groupe d’âge des élèves.

Ressources Antibiotiques Antibiorésistances spécifiques pour le Service Sanitaire

• Pack complet et
• Guide tuteur et
• Plan du cours pour éducateurs-pairs et
• Documents élèves :
  • Scénario 1 adolescent et
  • Scénario 2 jeunes enfants et
  • Conseils pour les infections courantes virales et

La formation des intervenants

Pour se former davantage et approfondir le sujet des antibiotiques et de l’antibiorésistance, les éducateurs pairs en cours de Service Sanitaire, ainsi que leurs tuteurs, peuvent également suivre le cours en ligne « Antibiotiques et Antibiorésistances » sur le lien suivant cliquer ici Ce cours dure en tout 3 heures. Il inclut des présentations et vidéos ainsi que de nombreuses références et des liens utiles et pertinents.

Pour toute intervention auprès d’élèves de 1er degré, il existe un cours en ligne spécifique appelé « Micro-organismes, transmission, prévention et traitement des infections » sur le lien suivant cliquer ici Il dure environ 90 minutes et inclut des vidéos, ainsi que des présentations PPT, avec des références et des liens pertinents et utiles.

L’évaluation des besoins

De nombreuses références utiles sont proposées dans la formation en ligne mentionnée ci-dessus. Les références suivantes peuvent être particulièrement intéressantes pour faire une évaluation des besoins, avant une intervention sur l’antibiorésistance :

Synthèses antibiotiques SPF :
2017 : Consommation d’antibiotiques et résistance aux antibiotiques en France : Soyons concernés, soyons responsables ! Dans ce document, il existe en particulier une carte française avec des données régionales de prescription d'antibiotiques en ville régionales, qui peut être utile.

2018 : Consommation d’antibiotiques et résistance aux antibiotiques en France : Une infection évitée, c’est un antibiotique préservé !

2019 : Antibiotiques et résistances bactériennes : une menace mondiale, des conséquences individuelles

Sur la plateforme web dynamique de Santé Publique France Géodes on peut suivre les prescriptions d’antibiotiques et les résistances aux antibiotiques en France par région.

L’évaluation de l’intervention

Pour construire une évaluation de son intervention auprès des élèves, on peut s’inspirer des documents suivants, en les adaptant au contexte éducatif, à la thématique et aux objectifs d'apprentissage retenus :

Evolution des connaissances des élèves

Les connaissances des élèves peuvent être évaluées avant et après l'intervention, et même à distance de celle-ci, pour suivre l'évolution :
Questionnaires pour les élèves :

• Antibiotiques Antibiorésistances élèves 2nd degré
• Thématiques diverses élèves 2nd degré
• Thématiques diverses élèves 1er degré

• Antibiotiques Antibiorésistances élèves 2nd degré
• Thématiques diverses élèves 2nd degré
• Thématiques diverses élèves 1er degré

Satisfaction des élèves

La satisfaction des élèves peut être évaluée à la fin de l'intervention. On peut s’inspirer des documents suivant, en les adaptant au contexte éducatif, à la thématique et aux objectifs:

• Antibiotiques Antibiorésistances élèves 2nd degré
• Thématiques diverses élèves du 1er ou 2nd degré

L’évaluation de votre expérience du service sanitaire

Vous avez utilisé les outils e-Bug lors de votre service sanitaire. Nous vous remercions de partager votre expérience pour nous permettre d’améliorer ces outils.