Cette section propose un panel d’activités différentes pour aborder avec les élèves différents aspects de la pandémie du COVID - 19.
Ces activités, adaptées au protocole sanitaire en vigueur, sont également proposées tout le long du diaporama synthétique via les pages de commentaires.
Elles permettent de travailler avec les élèves sur leurs expériences du confinement, les gestes barrières dans différentes situations et la compréhension réelle du COVID–19 et de la vaccination en gardant un esprit critique par rapport aux idées reçues / « fake news » qui circulent.
Des liens vers les activités d’hygiène des mains et respiratoires adaptées au contexte pandémique sont proposés.
L’activité de flash-cards a été développée et testée en classe par l’Académie de Nice (partie 1 : enseignante de SVT Caroline Amand, partie 2 : enseignante de SVT Amélie Descamps, relecture : inspectrice de SVT Béatrice Lecourt Capdeville) en tenant compte des compétences psychosociales à acquérir par les élèves.
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Activité R0 : Aide les élèves à comprendre le R0 à travers des exercices de calcule simples.
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Activité Partage de témoignages du confinement : Suggestion de discussions avec les élèves et propositions de jeux.
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Activité Flash cards gestes barrières et vaccination contre le COVID-19 : Construction de jeux de cartes interactifs par les élèves basé sur des informations réelles.
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Activité COVID - 19 Scénarios : Prise de conscience de la transmission des infections dans différents scénarios.
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Activité calcul du seuil d’immunité collective : Aide les élèves à comprendre le seuil d’immunité collective et comment il se calcule.
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Cartes de débat : destinées à animer un débat/jeu de rôles en présentant les avantages et les inconvénients, directs et indirects, de la vaccination en général, et contre le Covid-19 en particulier.
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Multimédia : les diaporamas suivants peuvent être utilisés dans les activités R0, Flashcards et Scénarios COVID–19.
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